প্রিয় ভবিষ্যতের নক্ষত্ররা,
‘WB Institute’ এর পক্ষ থেকে সকলকে জানাই সাদর আমন্ত্রন। আমরা এই পর্বে ক্লাস ৮ বাংলা ব্যাকরণ অধ্যায় 7 সাধু ও চলিত রীতি (Class 8 Bengali Grammar Chapter 7 Sadhu O Cholit Riti) – এই বিষয়ের অতিসংক্ষিপ্ত প্রশ্ন-উত্তর নিয়ে আলোচনা করা হয়েছে।
প্রশ্ন:- ‘আপনাদিগের’-এর চলিত ভাষার রূপটি হল:— (ক) আপনার (খ) আপনি (গ) আমাদের (ঘ) আপনাদের।
উত্তর:- ‘আপনাদিগের’-এর চলিত ভাষার রূপটি হল:— (ঘ) আপনাদের।
প্রশ্ন:- ‘ওদেরকে’-এর সাধু ভাষার রূপটি হল:- (ক) তাহাদের (খ) তাহাদিগের (গ) উহাদিগকে (ঘ) উহার।
উত্তর:- ‘ওদেরকে’-এর সাধু ভাষার রূপটি হল- (গ) উহাদিগকে।
প্রশ্ন:- সাধু ভাষার একটি প্রধান বৈশিষ্ট্য হল:— (ক) ক্রিয়ার সংক্ষিপ্ত রূপ (খ) সমাসবদ্ধ পদের প্রয়োগ বাহুল্য (গ) সর্বনামের সংক্ষিপ্ত রূপ (ঘ) অনুসর্গের আধিক্য।
উত্তর:- সাধু ভাষার একটি প্রধান বৈশিষ্ট্য হল- (খ) সমাসবদ্ধ পদের প্রয়োগ বাহুল্য
প্রশ্ন:- চলিত ভাষায় দেখতে পাওয়া যায়:- (ক) সমাসবদ্ধ পদ (খ) ক্রিয়ার সংক্ষিপ্ত রূপ (গ) শব্দালংকারের প্রয়োগ বাহুল্য (ঘ) তৎসম শব্দের আধিক্য।
উত্তর:- চলিত ভাষায় দেখতে পাওয়া যায় – (খ) ক্রিয়ার সংক্ষিপ্ত রূপ
প্রশ্ন:- নীচের কোন্ বাক্যটি ব্যাকরণগতভাবে ভুল ?- (ক) আপনি আসুন। (খ) কোথায় যাওয়া হইতেছে? (গ) এখন অন্ধকার হইয়া এসেছে। (ঘ) তোমার নাম লেখো।
উত্তর:- ব্যাকরণগতভাবে ভুল বাক্যটি হল—(গ ) এখন অন্ধকার হইয়া এসেছে।
প্রশ্ন:- বাংলা ভাষার লিখিত কয়টি রূপ দেখতে পাওয়া যায় ও কী কী ?
উত্তর:- বাংলা ভাষার লিখিত রূপ হল দুটি, যথা—সাধু ও চলিত।
প্রশ্ন:- পাঠ্যবই থেকে একটি সাধুরীতির দৃষ্টান্তবাক্য খুঁজে নিয়ে লেখো ?
উত্তর:- পাঠ্যবইয়ের একটি সাধুরীতির দৃষ্টান্তবাক্য হল:—একদা আরব জাতির সহিত মুরদিগের সংগ্রাম হইয়াছিল।
প্রশ্ন:- পাঠ্যবই থেকে একটি চলিতরীতির দৃষ্টান্তবাক্য খুঁজে নিয়ে লেখো ?
উত্তর:- পাঠ্যবইয়ের একটি চলিতরীতির দৃষ্টান্ডবাক্য হল—ছ-বছরের বুকু বাড়ির বাইরের রোয়াকে বসে খেলা করছিল।
প্রশ্ন:- ‘ছোটোদের পথের পাঁচালী’ কোন্ রীতিতে লেখা উপন্যাস ?
উত্তর:- ‘ছোটোদের পথের পাঁচালী’ সাধুরীতিতে লেখা একটি উপন্যাস ।
প্রশ্ন:- সাধু থেকে চলিত ভাষায় রূপান্তর করো : একদা আরবজাতির সহিত মুরদিগের সংগ্রাম হইয়াছিল ?
উত্তর:- একবার আরবজাতির সঙ্গে মুরদের সংগ্রাম হয়েছিল।
প্রশ্ন:- ‘সাধু ভাষা’—এই ‘সাধু’ শব্দটির অর্থ কী ?
উত্তর:- ‘সাধু’ শব্দটির অর্থ হল সৎব্যক্তি, পণ্ডিত ও বিদগ্ধ ব্যক্তি।
প্রশ্ন:- প্রাঙ্গণে তুলসীমূলে সন্ধ্যাপ্রদীপ দিয়া প্রণাম সাঙ্গ করিয়া রমা মুখ তুলিয়াই বিস্ময়ে অবাক হইয়া গেল ?
উত্তর:- উঠোনে তুলসীগাছের গোড়ায় সন্ধেপ্রদীপ দিয়ে প্রণাম সেরে মুখ তুলেই রমা বিস্ময়ে অবাক হয়ে গেল।
প্রশ্ন:- অর্ক নিদ্রা হইতে উঠিয়া শয়নগৃহে তামাক খাইতেছিলেন।— চলিত ভাষায় লেখো ?
উত্তর:- অর্ক ঘুম থেকে উঠে শোয়ার ঘরে তামাক খাচ্ছিলেন।
প্রশ্ন:- ‘ওদেরকে’ পদটির সাধু ভাষার রূপ কী ?
উত্তর:- ‘ওদেরকে’ পদটির সাধুভাষার রূপ হল—উহাদিগকে।
প্রশ্ন:- ডাহুক মেয়েরা বেড়াইতে আসে গানে গানে কথা কয়ে (চলিত গদ্যে রূপান্তর করো) ?
উত্তর:- ডাহুক মেয়েরা গানে গানে কথা বলে বেড়াতে আসে।
প্রশ্ন:- চলিত গদ্যে রূপান্তর করো: সে ভালোবাসা কি বৃথা গিয়াছে ?
উত্তর:- সে ভালোবাসা কি বৃথা গেছে।
প্রশ্ন:- “কিন্তু আমি আপনাকে যে অশ্ব দিয়েছি, উহা আমার অশ্ব অপেক্ষা কোনো অংশেই হীন নহে।”— বাক্যটিকে চলিত ভাষায় রূপান্তরিত করো ?
উত্তর:- কিন্তু আমি আপনাকে যে ঘোড়া দিয়েছি, তা আমার ঘোড়ার থেকে কোনো অংশেই কম নয়।
প্রশ্ন:- চলিত ভাষায় রূপান্তরিত করো: প্রথমে তাহারা একটুখানি এদিক-ওদিক চাহিয়া দেখিল কেহ তাহাদিগকে লক্ষ করিতেছে কি না ?
উত্তর:- প্রথমে তারা একটুখানি এদিক-ওদিক চেয়ে দেখল কেউ তাদের লক্ষ করছে কি না ।
প্রশ্ন:- নীচের সাধুগদ্যটিকে চলিত ভাষায় রূপান্তর করো: একদা আরবজাতির সহিত মুরদিগের সংগ্রাম হইয়াছিল। আরবসেনা বহুদূর পর্যন্ত এক মুর সেনাপতির অনুসরণ করে ?
উত্তর:- একবার আরবজাতির সঙ্গে মুরদের যুদ্ধ হয়েছিল। আরবসেনা অনেকদূর পর্যন্ত এক মুর সেনাপতির অনুসরণ করে।
প্রশ্ন:- নীচের সাধু গদ্যটিকে চলিতভাষায় রূপান্তর করো: মুর সেনাপতি ক্ষুণ্ণিবৃত্তি পিপাসাশান্তি ও ক্লান্তি পরিহার করিয়া উপবিষ্ট হইলে, বন্ধুভাবে উভয় সেনাপতির কথোপকথন হইতে লাগিল ?
উত্তর:- মুর সেনাপতি খাদ্যগ্রহণ করে, পিপাসা মিটিয়ে ও ক্লান্তি দূর করে বসলে, বন্ধুর মতো উভয় সেনাপতির কথোপকথন চলতে লাগল ।
অনেক উপক্রিত হলাম ।