‘WB Institute’ এর পক্ষ থেকে সকলকে জানাই সাদর আমন্ত্রন। আমরা এই পর্বে মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক ক্লাস ৭ পার্ট ১ ( Model Activity Task Class 7 Part 1) – এর গণিত (Mathematics) এই বিষয়ের প্রশ্ন-উত্তর নিয়ে আলোচনা করা হয়েছে।
আমাদের প্রিয় ছাত্র-ছাত্রীরা,
প্রথম পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়নের জন্য নির্ধারিত পাঠ্যসূচিকে ভিত্তি করে মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্কগুলি তৈরি করা হয়েছে। বর্তমান পরিস্থিতিতে সমস্ত বিদ্যালয় আপাতত বন্ধ রয়েছে। ছাত্রছাত্রীরা বাড়িতে নিজের বিষয়ভিত্তিক খাতায় এগুলো করে বিদ্যালয় খুললে শিক্ষকের কাছে এই মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক (Model Activity Task) জমা দেবে। কোন অবস্থাতেই তারা যেন বাড়ির বাইরে না বের হয় ।
Table of Contents
জানুয়ারী মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক পার্ট ১ (সপ্তম শ্রেণী )
বিষয় – গণিত
পূর্ণমান – ২০
January Model Activity Task Class 7 Part 1 Answer
( গণিত )
1. ঠিক উত্তরটি বেছে নিয়ে লেখাে :
(ক) \frac{1}{2} ভগ্নাংশটির মধ্যে
(a) 2 বার
(b) 3 বার
(e) \frac{1}{3} বার
(d) \frac{1}{12} বার
(খ) গণেশবাবু দুদিনে একটি কাজের \frac{1}{14} অংশ ও \frac{5}{14} অংশ শেষ করেছেন। তিনি দুদিনে মােট করেছেন —
(a) \frac{2}{14} অংশ
(b) \frac{15}{14} অংশ
(c) 1 অংশ
(d) \frac{8}{14} অংশ
গনেশবাবু দুদিনে মোট কাজ করেছেন = \frac{1}{14} + \frac{5}{14} অংশ
= \frac{1+5}{14} = \frac{6}{14} অংশ
(গ) (+4) -(-3) -এর মান হলাে,
(a) 1
(b) -1
(c) 7
(d) -7
(+4)-(-3)
= +4 +3
= 7
2. সত্য/মিথ্যা লেখাে : (1×3 = 3)
(ক) পূর্ণসংখ্যার যােগ সংযােগ নিয়ম মেনে চলে।
আয়তক্ষেত্রাকার চিত্রের দৈর্ঘ্য = 20 সেমি.
প্রস্থ = 10 সেমি.
∴ আয়তক্ষেত্রাকার চিত্রের পরিসীমা = 2×(20+10) সেমি.
= 2 × 30 সেমি.
= 60 সেমি.
(গ) রম্বসের কর্ণদুটি পরস্পরকে সমকোণে সমদ্বিখণ্ডিত করে।
3. সংক্ষিপ্ত উত্তর দাও : (2×3 = 6)
(ক) 1.25 টাকা, 5 টাকার শতকরা কত নির্ণয় করাে।
উত্তর:- ধরি, 1.25 টাকা, 5 টাকার x %
∴ 5 টাকার x % = 1.25 টাকা
বা, 5 X \frac{x}{100}
বা, x = \frac{1.25 \times 100}{5}
= \frac{125}{5}
=25
∴ 1.25 টাকা হল 5 টাকার 25% l
(খ) একটি চাকা 22 বার ঘুরে 33 মিটার পথ যায়। তবে 42 মিটার পথ যেতে ওই চাকা কতবার ঘুরবে।
উত্তর:-
গণিতের ভাষায় সমস্যাটি হল —
এখানে রাস্তার দৈর্ঘ্য ও চাকার পাক খাওয়ার মধ্যে সম্পর্কটি হলো সরল সমানুপাত সম্পর্ক
∴ 33 : 42 : : 22 : x
∴ 42 মিটার পথ যেতে চাকাটি 28 বার ঘুরবে l
(গ) একটি সংখ্যার 1/3 অংশের সঙ্গে 20 যােগ করলে 35 হয়, সংখ্যাটি কত হবে নির্ণয় করাে।
উত্তর:-
ধরি সংখ্যাটি = x
x X \frac{1}{3} +20 = 35বা, x X \frac{1}{3} =35-20=15
বা, x X \frac{1}{3} =35-20=15
বা, x = \frac{15 \times 3}{1}
∴ নির্ণেয় সংখ্যাটি হল = 45 l
4. (ক) চার অঙ্কের কোন বৃহত্তম পূর্ণবর্গ সংখ্যা 12, 18 ও 30 দ্বারা বিভাজ্য ? ( 4×2 = 8)
উত্তর:-
∴ 12,18 ও 30 -এর লসাগু = 2×2×3×3×5 = 180
∴ 12,18 ও 30 দ্বারা বিভাজ্য ক্ষুদ্রতম সংখ্যা = 180
∴ 12,18 ও 30 দ্বারা বিভাজ্য ক্ষুদ্রতম পূর্ণবর্গ সংখ্যা = 180×5 = 900
12,18 ও 30 দ্বারা বিভাজ্য 900 এর পরবর্তী পূর্ণবর্গ সংখ্যাগুলি হলো –
900×2×2 = 3600
900×3×3 = 8100 (চার অঙ্কের সংখ্যা)
900×4×4 = 14400
∴ 12, 18 ও 30 দ্বারা বিভাজ্য চার অঙ্কের বৃহত্তম পূর্ণবর্গ সংখ্যাটি হলো 8100
(খ) চাঁদার সাহায্যে 72° কোণ আঁকো। পেনসিল কম্পাসের সাহায্যে কোণটিকে সমদ্বিখণ্ডিত করাে। চাঁদা দিয়ে মেপে কোণদুটির মান লেখাে।
উত্তর:-
প্রথমে ∠∠PQR = 72° অঙ্কন করলাম চাঁদার সাহায্যে l
∠∠PQR -কে সমদ্বিখণ্ডিত করা হলো চাঁদার সাহায্যে পরিমাপ করে দেখলাম ∠∠PQS = 36° এবং ∠∠SQR = 36° l
এই পোস্টে সপ্তম শ্রেণীর জন্য জানুয়ারী মাসের মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক এর প্রশ্ন উত্তর সহ আলোচনা করা হলো। তোমরা এটি তোমাদের খাতায় করার আগে অবশ্যই নিজে করার চেষ্টা করবে। তারপর অসুবিধা হলে তোমরা এই পোস্টের সাহায্য নিতে পারো। উত্তরগুলি খাতায় করার আগে অবশ্যই মন দিয়ে দেখে তারপর খাতায় করবে।